1klassi kunst

2klassi kunst

3klassi kunst

4klassi kunst

5klassi kunst

6klassi kunst

7klassi kunst

8klassi kunst

9klassi kunst

                                                                            KUNST                     

ÜLDALUSED

1. Kunstiõpetus põhikoolis ja gümnaasiumis

1.1. Kunstiõpetusele on üldhariduse kontekstis eriomane õpilase visuaalse ja taktiilse meele arendamine, ta on tihedalt seotud teiste õppeainetega (muusika, ajalugu, kirjandus, loodusained jt). Kunstiõpetuses ergutatakse õpilase kujutlusvõimet ja loovust, tasakaalustatakse emotsioone ja kujundatakse maitseotsustusi ning huvi kunstikultuuri vastu. Kõigile jõukohaste praktiliste tööülesannete kaudu kinnistatakse õpitavat ja kasvatatakse kunstihuvi. Ergutamaks võimalikult paljude õpilaste loomingulist tegevust, tuleks kõigis kooliastmetes korraldada õpilastööde väljapanekuid.

1.2. Põhikooli kunstiõpetuses on peamine praktiline tegevus, töine sisseelamine loominguprotsessi mitmesuguste tehnikate vahendusel ja sealjuures algupärase eneseväljenduse säilitamine. Õpitakse ohutuid ja otstarbekaid töövõtteid, materjali säästlikku kasutamist ning kunstialaseid mõisteid, hakkavad kujunema väärtushinnangud. Põhikooli lõpetajal on üldine ettekujutus kunsti- ja tehnikakeelest ning ta on suuteline ise valima, mida ta sellest praktiliselt või teoreetiliselt tundma õppida soovib. Õppeülesanded lahendatakse loovtöödena.

1.3. 1.–3. klassis on esikohal lapse loomingulise algatusvõime areng ja leidurivaistu kujunemine, kuid oluline on ka käeliste oskuste ja vilumuste treenimine. 4.–9. klassi kunstiõpetus on juba oma olemuselt integratiivne, sisaldades elemente kujutavast ja kujundavast kunstist, arhitektuurist ja disainist, käsitööst ja rahvakunstist, kunsti- ja kultuuriajaloost, foto-, kino- ja videoõpetusest.

1.4. Gümnaasiumi kunstiõpetuses õpetatakse süstemaatiliselt tundma ja väärtustama maailma ja eesti kunstipärandit ning püütakse tunnetada kunstiobjekte kui rahvuslikke või rahvusvahelisi kultuuriväljundeid.

1.5. Äratatakse huvi kunsti analüüsimise ja hindamise vastu, ergutatakse mineviku ja nüüdiskunsti vastandamist kitšile ning suunat akse heale maitsele vastavate eelistuste kujundamist, millest peaks lähtuma ka kunstiobjektide kaitse.

1.6. Gümnaasiumis on kolm kohustuslikku kunstikursust, millele lisaks võib kool valida valikkursusi. Viimaseid võivad õpetaja ja õpilased ise koostada sõltuvalt õpilaste huvidest ja kooli võimalustest.

2. Põhikooli õppe-eesmärgid

Põhikooli kunstiõpetusega taotletakse, et õpilane:

• õpib tundma ja kasutama kunstikeelt;

• arendab oma vaatlusoskust ja kompimismeelt;

• arendab kujundilist mõtlemist ja kujutlusvõimet;

• omandab loovtegevuse kogemusi, arendab loovust ja fantaasiat;

• õpib kasutama kujutavate ja kujundavate kunstide väljendusvahendeid;

• omandab teadmisi kunstiliikidest ja stiilidest;

• õpib vaatama ja hindama kunstiteoseid, kujundab oma kunstimaitset.

kunst I kooliaste

kunst II kooliaste